Добрый день и добрый час! Рады в блоге видеть Вас! Вместе с солнцем просыпаюсь, Я приходу утра рад. Быстро-быстро собираюсь Я в любимый детский сад! Там и книжки, и игрушки, Там любимые друзья, Мои верные подружки, Мне без них никак нельзя! Воспитатель милый самый, Помогает нам и учит. Мне она почти как мама. И детсад наш самый лучший!
1. Дать детям представление о личности писателя и его книгах
2. Вызвать интерес к личности писателя и его книгам.
3. Учить по действиям героя определять мотивы его поступков.
4. Воспитывать умение анализировать поступки литературных героев и оценивать их, аргументируя свои суждения.
Цель: закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
Задачи:
- воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду;
- дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
- формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;
- закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
- научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;
- познакомить с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, средствами тушения пожара, эвакуационными путями.
Сегодня с ребятами отправились в виртуальное путешествие по цирку.
Познакомились с артистами и со всеми работниками и животными цирка.
Дети выучили новые для них слова:
Жанглер, дрессировщик, эквилиабрист.
Цель: расширение представлений детей о работе цирковых артистов.
Задачи: систематизировать и обобщить знания детей о труде артистов цирка; дать представление о большой нагрузке артистов, о том, сколько они работают, тренируются, чтобы потом выполнить свои номера; вовлекать детей в общий разговор, побуждать высказываться на тему из личного опыта. детей о работе цирковых артистов.
С прекрасным праздником весны
Не в коем случае не ходите весной по льду –это опасно для жизни!
Нельзя ходить под мостами и в таких местах, где есть повороты рек, в таких местах лед тает намного быстрее.
Не приближайтесь к кромке льда.
Не вставайте на отколовшуюся льдину, так как она может, наклониться и Вы провалитесь под лёд.
Очень опасен ноздреватый лед, который представляет собой, замерший во время метели снег.
Рекомендуется:
- При движении по льду соблюдать дистанцию 5-6 метров.
- Если лед непрочен, то лучше вернуться назад по своим следам скользящим шагом без отрыва ног от поверхности льда.
- Если лед очень тонкий и трещит под ногами, ложись на лед и ползи ползком или перекатывайся.
Что делать, если провалился под лёд:
- Если ты провалился под лед немедленно избавься от предметов, которые держал в руках.
- Раскинь руки, как можно шире, чтобы удержаться за кромку льда, не повредив ее.
- Переместить к тому краю, где тебя не унесет течением.
- Вылезай ползком на лед, не делая резких движений прижимаясь грудью к поверхности льда.
- Выбравшись из воды, перекатись на то месть, где ты начал движение и ползи ползком.
Если ты увидел, что человек провалился под лёд:
- Дай ему знать, что помощь придёт.
- Немедленно звать на помощь.
- Позвонить в службу спасения 112.
Тематическая беседа с презентацией.
Цель: Приобщить дошкольников к русским народным праздникам через различные виды деятельности
Задачи:
Образовательные - прививать любовь к народному творчеству, способствовать формированию у детей представлений о русской культуре;
Развивающие - расширять знания детей об обычаях и традиционных календарных праздниках;
Воспитательные - воспитывать любовь и уважение к народным традициям, культуру поведения на массовых мероприятиях, доставить детям радость, удовольствие от совместной деятельности.
Сегодня мы с котиком продолжали знакомить детей с праздником Масленица. Посмотрев презентацию мы поиграли, и по пробовали самостоятельно делать блинчики из слоёного теста.
