Добрый день и добрый час! Рады в блоге видеть Вас! Вместе с солнцем просыпаюсь, Я приходу утра рад. Быстро-быстро собираюсь Я в любимый детский сад! Там и книжки, и игрушки, Там любимые друзья, Мои верные подружки, Мне без них никак нельзя! Воспитатель милый самый, Помогает нам и учит. Мне она почти как мама. И детсад наш самый лучший!
"Зиму провожаем, весну встречаем 🌸"
Цель:
Развитие у детей понимания смены времен года, знакомство с весенними природными явлениями и народными традициями, связанными с проводами зимы и встречей весны.
Задачи:
- Формирование представлений о смене сезонов (зима — весна).
- Ознакомление с характерными признаками весны: таяние снега, появление первых цветов, пробуждение животных после зимней спячки.
- Развитие творческих способностей через аппликацию на тему весны.
Ребята группы "Гномики" приняли участие в литературной диктанте для дошкольников ко дню Защитника отечества.
Предварительно с детьми были проведены беседы по теме "Военные профессии".
А знакомство с художественной литературой: сказки "Каша из топора", " Заюшкина избушка ", "Неизвестный герой " принесли группе сертификат.
"Масленица 👸"
Цель:формирование представлений у детей о народных традициях празднования Масленицы, формирование интереса к культурному наследию России.
Задачи:
-Обогащение знаний о культурных традициях: Рассказать детям о значении праздника Масленицы, объяснить происхождение названия праздника и его связь с историческими и культурными корнями.
-Знакомство с народными обрядами: Познакомить детей с основными обрядовыми действиями, такими как изготовление и сжигание чучела Масленицы, проведение гуляний и ярмарок.
-Развитие понимания символики: Объяснить значение блинов как одного из главных символов праздника, показать их роль в ритуалах прощания с зимой и встречи весны.
.jpeg)
"Военные профессии 👮"
Цель: формирование у детей основ патриотизма, уважения к защитникам Родины, а также знакомство с разными видами военной службы и профессиями, связанными с армией.
Задачи:
- Напомнить детям об истории Дня Победы и других важных датах, связанных с защитой Отечества.
- Рассказать о различных видах вооруженных сил (сухопутные войска, военно-морской флот, воздушно-космические силы).
- Показать, какие бывают военные профессии и какую роль они играют в защите страны.
- Развивать мелкую моторику рук через рисование на военную тему.
- Воспитывать уважение к военным и ветеранам, стремление подражать их примеру.
"День защитника Отечества 🎆"
Цель: формирование у детей уважения и благодарности к своим отцам и дедам, а также развитие творческих способностей через создание подарка своими руками.
Задачи:
1. Рассказать детям о значимости праздника 23 февраля.
2. Объяснить, кто такие защитники Отечества и почему их уважают.
3. Ответить на вопросы детей и обсудить их мнения.
4. Подвести к пониманию важности выражения благодарности папам и дедам.
Цель:формирование у детей представлений о видах верхней одежды, её сезонном использовании и развитии творческого воображения через рисование.
Задачи:
- Познакомить детей с разными видами верхней одежды (куртка, пальто, плащ, шуба) и их назначением.
- Развивать наблюдательность и внимание через сравнение различных типов одежды.
- Тренировать мелкую моторику рук через работу с пластилином.
- Воспитывать чувство аккуратности и уважения к одежде, объясняя необходимость правильного ухода за ней.
"Мастера обуви 👞"
Цель: развитие у детей знаний об окружающем мире через знакомство с различными видами обуви, её назначением и материалами изготовления.
Задачи:
- Познакомить детей с разными видами обуви (сапоги, туфли, кроссовки, тапочки и др.), их особенностями и предназначением.
- Рассказать о материалах, из которых изготавливается обувь (кожа, резина, ткань), и объяснить важность правильного выбора обуви для разных условий.
- Развивать речь детей, обогащая их словарь новыми словами (например, названия видов обуви).
- Тренировать мелкую моторику рук при выполнении творческого задания – рисовании сапог.
- Воспитывать бережное отношение к вещам.
" Изобретатели часов 🕕"
Цель: знакомство детей с историей создания часов и значением этого изобретения для
Задачи:
-формирование у детей знаний об истории создания часов;
-развитие мелкой моторики через рисование деталей часов; -воспитание уважения к труду ученых и изобретателей;
-закрепление навыков работы с различными материалами (карандаши, ножницы, фломастеры);
-развитие умений изображать сложные формы и элементы.
